Rowerki pod ławką - mielecka szkoła stawia na ruch podczas lekcji

Uczniowie SMS FKS Stal Mielec mogą teraz pedałować podczas matematyki czy polskiego. To nie żart, lecz przemyślana innowacja pedagogiczna, która ma poprawić koncentrację i samopoczucie dzieci. 

W wybranych klasach Szkoły Mistrzostwa Sportowego FKS Stal Mielec pojawiły się nietypowe urządzenia. To małe rowerki stacjonarne, zamontowane pod ławkami, które pozwalają uczniom na aktywność fizyczną bez opuszczania miejsca i zakłócania zajęć.

Pomysł może wydawać się zaskakujący, ale ma solidne podstawy pedagogiczne. Rowerki – techniczne małe rotory – zostały zakupione z myślą o dzieciach, które mają trudności z utrzymaniem uwagi lub po prostu mają nadmiar energii do rozładowania. 

- To rozwiązanie, które łączy ruch z nauką. Uczniowie mogą pedałować podczas słuchania, pisania czy pracy w grupach. Wierzę, że będzie to ciekawe i pozytywne doświadczenie dla wielu klas - tłumaczy dyrektor placówki, Alicja Mrozik.

Mielecka placówka znalazła się w gronie zaledwie kilku szkół w Polsce, które testują to nowatorskie rozwiązanie. Projekt jest realizowany we współpracy z nauczycielami, którzy na bieżąco obserwują efekty i w razie potrzeby dostosowują sposób wdrażania tej formy aktywności.

Pierwsze reakcje są obiecujące. Sami uczniowie nie kryją zadowolenia z nowej możliwości.

- Na początku myślałem, że to będzie dziwne, ale teraz nie wyobrażam sobie lekcji bez pedałowania. Łatwiej mi się skupić, a przy okazji mam więcej energii na treningu – przyznaje jeden z uczniów szkoły podstawowej.

Korzyści płynące z tej innowacji są wielowymiarowe. Specjaliści wskazują na poprawę koncentracji, możliwość rozładowania nadmiaru energii, lepszą kondycję fizyczną, a także większy komfort psychiczny uczniów, którzy nie muszą siedzieć nieruchomo przez wiele godzin.

SMS FKS Stal Mielec po raz kolejny dowodzi, że sport i edukacja mogą iść w parze - i to dosłownie. Rowerki pod ławkami to kolejny dowód na to, że nowoczesna szkoła potrafi wyjść naprzeciw potrzebom młodego pokolenia, łącząc tradycyjną naukę z aktywnością fizyczną.